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Wednesday
, August 21
11:45 CEST
Games erklärt: Battle Royale auf dem Schulhof - die Große Pause als Nukleus für neue Trends
Track 2: Lernen mit Games
Patricia Cammarata
Games erklärt: Den Gamer gibt's nicht mehr - Vom Hobby zur Gegenwartskultur
Track 1: Public Stage
Heiko Klinge
Games erklärt: Neue Spielregeln
Track 5: Recht und Games
Dr. Olaf Coenen
Games erklärt: Sind extra schwere Spiele ein Problem?
Track 3: Leben mit Games
Dr. Benjamin Strobel
Games erklärt: Wieso Koreaner gut im Videospielen sind
Track 4: Zukunft mit Games
Hat Nim Kim
12:00 CEST
Games & Lernen: Didaktisch gestützer Einsatz digitaler Spiele im Unterricht
Track 2: Lernen mit Games
Daniela Hau
Games nutzen, um über die multi-planetarische Zukunft der Menschheit zu sprechen
Track 4: Zukunft mit Games
Dr. Tomas Rawlings
12:30 CEST
Der Winnetou-Faktor - von den Apachen über Geld und die Zukunft unserer Zivilisation lernen
Track 4: Zukunft mit Games
Christoph Holz
OER-Plattform „Medienkompetent mit Games“
Track 2: Lernen mit Games
Vera Marie Rodewald • Christiane Schwinge
14:00 CEST
Potenziale für (Medien)-Bildungsprozesse durch digitale Spiele in der Schule
Track 2: Lernen mit Games
Dr. Ralf Biermann
15:15 CEST
Die Entwicklung von stärker integrativen Spielen – die Perspektive von Spielerinnen
Track 3: Leben mit Games
Tamzin Taylor
5G – digitale Infrastruktur für Cloud Gaming
Track 4: Zukunft mit Games
Tim Schiller
15:30 CEST
Stolperstufe oder Cheatversuche - Wie easy darf Accessibility sein?
Track 3: Leben mit Games
Melanie Eilert
15:45 CEST
Die Essenz des Spiels: Der freie Zugang zum Spieleerlebnis
Track 3: Leben mit Games
Mark Barlet
Green Gaming – Fakten, Zahlen und Lösungen für den Stromverbrauch von Videospielen
Track 4: Zukunft mit Games
Norman Bourassa
16:30 CEST
Rainbow Arcade – wie queere Spielegeschichte ausgestellt werden kann
Track 3: Leben mit Games
Sarah Rudolph • Jan Schnorrenberg
Traumatisch erlebte Geschichte als Rahmenhandlung in Videospielen
Track 2: Lernen mit Games
Vít Šisler
Künstliche Intelligenz und wie wir spielen
Track 4: Zukunft mit Games
David Park
17:00 CEST
Neugierig spielen, experimentell handeln: Theater und Games als Erfahrungsräume
Track 3: Leben mit Games
Marcus Lobbes
17:30 CEST
Mittelfristige Effekte von Serious Games zur Förderung von Lernzielen im Kontext der Berufsorientierung
Track 2: Lernen mit Games
Dr. Pia Spangenberger • Dr. Felix Kapp
The Art of Coding - Weltkulturerbe digital
Track 3: Leben mit Games
Tobias Kopka • Andreas Lange
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